Dasar-dasar Ilmu Perpustakaan

•Kompetensi Dasar

•Indikator Pembelajaran

•Tujuan Pembelajaran

•Materi Pembelajaran

•Evaluasi Pembelajaran

•Teori

•Sebagai generalisasi yang diperoleh melalui penelitian empiris

•Sebagai penjelasan sebab-akibat yang padu dan sistematis tentang berbagai fenomena sosial

•Sebagai teori kritis yang merupakan cara membuat teori dan produk dari cara membuat teori itu

•Teori Sosial

•Epistimologi,
atau teori tentang pengetahuan yang menjelaskan tentang “bagaimana manusia dapat mengetahui/mempelajari apa yang perlu manusia pelajari

•Ontologi,
atau teori tentang realita untuk menjelaskan atau dasar pemahaman tentang kenyataan, atau tentang apa saja gejala yang nyata dapat dipelajari

•Lokasi Historis,
untuk menjelaskan bilamana teori tersebut pertama dibentuk, dalam konteks seperti apa agar pengguna teori memiliki pengetahuan latar belakang tentang teori yang bersangkutan

•Serangkaian Usulan,

•untuk   digunakan   sebagai  panduan   dalam  kegiatan hari­hari sebagai mahluk  sosial

 Ilmu   perpustakaan   adalah   disiplin ilmu yang mempelajari cara mengumpulkan, pengorganisasian, pengawetan, penyimpanan,  temu  kembali,   interpretasi  dan penyebarluasan informasi.

•Secara lebih luas, ilmu informasi merupakan bidang interdisipliner yang mempelajari ilmu perpustakaan dan ilmu-ilmu lainnya.

•Ilmu informasi mencakup cara bagaimana:

•Menginterpretasi,

•Menganalisa,

•Menyimpan

•Mengambil kembali

•data dan informasi tersebut

•Ruang Lingkup ilmu perpustakaan yang menjadi ilmu informasi dan perpustakaan:

•Teori, metode dan evaluasi temu kembali/balik informasi

•Bibliometrika: Penerapan metode   matematika    clan    statistika    terhadap informasi terekam

•Komunikasi ilmiah dan transfer infomasi: mengkaji proses   pencetusan,   pengolahan,  penyebarluasan informasi dan pengetahuan

•Rancang bangun atau desain serta evaluasi sistem: memproduksi informasi yang dibutuhkan oleh pemakai

•Produk serta jasa informasi: bukan sebatas penyerahan dokumen, tetapi juga produk informasi yang telah disesuaikan dengan keperluan pemakai

•Teori Dokumentasi•Penentuan subjek•Teori Katalogisasi•Pengembangan sistem penelusuran berbasis TI•Teori Informasi•Teori ilmu pengetahuan terkait dengan ilmu perpustakaan•Teori Pengembangan  Pendidikan  kepustakawanan•Pengembangan profesi yang berkelanjutan•Teori Ranganathan•Sistem Klasifikasi•Teori PMEST